As saídas de campo são ótimas estratégias de ensino/aprendizagem, pois despertam o interesse dos alunos e levam à sua ativa participação, permitindo uma observação direta do ambiente e uma relação com a realidade.
Realizar uma saída de campo, às vezes, requer uma visita antecipada aos locais que se pretendem visitar, bem como de uma cuidada preparação, para que se possam minimizar as dúvidas do educando. Para que isso ocorra, deve ser elaborado um roteiro de estudo enfatizando o porque de estar sendo analisada aquela área. A abordagem de uma saída de campo apresenta-se com uma perspectiva completamente diferente e complementar do trabalho na sala de aula. Nela, devem constar os objetivos a serem alcançados, os resultados que se esperam.
Com a prática da saída de campo, espera-se que os alunos busquem no contato com a realidade uma relação mais aprofundada e contundente daquilo que se estuda, visando conscientizá-los das transformações e apropriação do espaço pela presença e atuação do homem, que mesmo no quadro natural, transforma e influencia o espaço.
É relevante, ainda, que eles desenvolvam valores dentro de um processo de formação pessoal. Não se consegue mudança de atitude e comportamento, mediante a aplicação das sanções estabelecidas. Pois, é vendo-se o erro, que se busca e se consegue a educação.
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